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散文的构思技巧 散文行文思路结构和技巧

散文如何借助联想进行构思?

挂账的意思,就是说因为一些特殊的原因,该类经济事项不能马上处理,需要等到后期,处理的条件成熟了以后,再进行处理。比如说购买了东西,但是发票暂时没有收到,所以本月就要先挂账,等收到发票了,再核销,就是这个意思。有,淘宝都有卖,你买好安装在电脑上就可以用了推荐使用用友财务软件!5.028如已成功激活平安信用卡而需要在服务热线中寻找人工服务,只要拨通信用卡客户服务热线95511按2号键进入信用卡服务,根据语音提示输入相关信息即可转接到“人工服务”;
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本课程是一门系统地研究管理活动普遍规律、基本管理和一般方法的专业基础课,具有一般性、多学科性、杂复性和很强的应用性。本课程的主要目的是,使学生理解组织内部的运作方式,掌握管理活动的基本原理、理论、方法和技巧,通过理论联系实际,培养他们观察管理活动现象、分析管理活动本质、解决管理实践问题的能力。
本课程由于是应用型学科,因此,在教学方法上要将案例分析、研究专题、讨论与辩论赛、课外阅读等各种方法进行整合与运用,以提高教学的有效性。
统计学:
研究如何应用科学的方法去搜集、整理、分析社会经济现象的实际数据,通过特有的统计指标,反映社会经济现象发展的一门学科。统计学是为行政管理、信息与技术经济管理等专业开设的一门必修课和基础课。教学中不仅要对统计学的概念、基础知识、基本理论和统计分析方法进行必要的讲授,还要在教学中注重理论联系实际,通过必要的案例讨论、上网检索和课后作业等,启迪学生的思维,掌握统计分析方法,提高学生分析问题和解决问题的能力。
会计学原理
会计学原理是财务管理、会计和其他经济类专业学生必修的专业基础课。其主要内容学习会计的基本理论、基本技巧与方法和基本的操作。该课程重点是使学生掌握会计等式的理解、复式记账和借贷记账法的使用、生产经营过程的核算、会计凭证、账户、账簿、财产清查、记账程序和会计信息的编制方法等内容。通过学习,会计和财务管理专业的学生为学习后续专业会计课程夯实基础,会计和财务管理专业以外的学生能够领会会计特殊的思维方式、会计的各种经济指标以及生产经营过程和能识读会计报表。
财务会计:
本课程是会计学和财务管理专业的一门必修课,属于专业知识结构中的主体部分。通过介绍财务会计的基本理论和实务处理方法,使学生掌握从事财务会计工作所应具备的基本知识、基本技能和操作能力,为后续课程的学习打下良好的基础本课程以财务会计的目标为导向,以对外报告的会计信息生成为主线,以四项会计假设为前提,以十三项基本原则为依托。在阐述财务会计目标、特征的基础上,对六大会计要素的核算方法进行详细说明,最后总结出财务会计报告。本课程以对外提供会计信息为主,同时兼顾企业内部经营管理的需要。
成本会计:
成本会计是会计专业和财务管理专业学生必修的专业课之一,该课程与《企业财务会计》、《管理会计》和其他行业会计等课程并驾齐驱。其内容主要以工业成本为例讲述各生产费用要素的归集和分配与核算、辅助生产费用、制造费用、废品损失的核算、累计生产费用的分配和五种成本计算法以及成本分析方法、成本报表的编制。为拓宽视野,还应该学习标准成本法、变动成本法以及除工业以外的其它行业成本的计算。通过该课程的学习,学生应熟悉成本会计的基本概念、理论和技术,并能对行业会计的成本进行科学的计算和账务处理。
管理会计:
《管理会计》课程是本科财务管理专业的一门专业课。本课程是在《会计学基础》、《财务会计》和《财务管理学》等课程的基础上开设的一门应用性较强的学科。通过本课程的教学,使学生了解现代管理会计学在会计学科体系中的地位和作用,掌握管理会计的基本内容和基本理论,学会如何在社会主义市场经济条件下和现代企业制度环境中,进一步加工和运用企业内部财务信息,预测经济前景、参与经营决策、规划经营方针、控制经营过程和考评责任业绩的基本程序、操作技能和基本方法,为今后参加实际工作奠定基础。
审计学原理:
《审计学原理》课程是审计专业的一门必修课程。通过本课程的教学,要求学生掌握审计学的基本原理、基本方法和基本技能。本课程的主要内容:审计的含义、审计与会计的关系、审计的产生和发展、审计对象和审计目的、审计的职能、作用与任务、审计的分类与方法、审计组织与审计人员、审计准则和审计依据、审计程序、审计证据与审计工作底稿、审计抽样、内部控制的审查与评价、审计报告、计算机在审计中的应用。
本课程以审计学的基本理论、基本知识和基本方法为定位,以民间审计为主线,兼顾国家审计和内部审计,以“必须”“够用”为原则。为培养适应现代开放经济需要的具有“厚基础,宽口径”特点的大专应用型经营管理人才服务。通过本课程的学习,使学生熟悉相关的法律制度,获得审计学方面的基本原理和方法,了解审计工作的程序和特点,同时也培养学生踏实严谨的工作作风和综合分析能力,为从事相关的经济工作培养良好的职业素质。
企业财务审计:
《企业财务审计》是审计学科体系的一个重要组成部分,着重阐明了企业财务审计的基本理论、基本技能和基本方法以及审计工作中的一些主要问题。本着理论与实践相结合的精神,适当介绍国家审计、社会审计和内部审计的实践经验,具有可操作性。
审计实务:
本课程内容分为审计学基础、独立审计实务和内部审计实务三篇。其中,审计学篇简要介绍审计概念、审计目标、审计方法、审计证据与审计工作底稿、重要性与审计风险、内部控制测试与评价。独立审计实务篇主要介绍销售与收藏与收款循环审计、购货与付款环审计、生产与费用循环审计、筹资与投资循环审计、货币资金审计、终结审计与审计报告。内部审计实务篇主要介绍内部审计导论、内部审计过程、内部审计技术、内部审计应用。该课程以培养现代审计技能为核心,教材内容新颖、重点突出,力求审计案例与实训和审计方法的有机结合,理论与实务的相互贯通。
经济效益审计:
该课程包括两大部分。第一部分是经济效益审计的理论,包括基本理论、审计程序特点和审计评价标准三章;第二部分是经济效益审计的实务,包括宏观经济效益审计实务、企业微观经济效益审计实务、项目微观经济效益审计实务和非经营性组织经济效益审计实务。
社会审计:
《社会审计》在审计学科体系中,是作为社会审计方向一门专业必修课程来设置的。它是针对审计专业学生在系统地学习了审计学原理、企业财务审计、经济效益审计等专业课程之后,专门开设的一门审计实务操作课程。该课程开设的目的,是培养学生在审计实务方面的操作能力,特别是对注册会计师实务的操作能力,拓宽学生在审计领域方面的知识水平,提高学生在审计专业方面的整体素质。本书既有较系统的理论性,又注重结合案例分析强调实务可操作性。
内部审计学:
内部审计学是审计学科体系的一个重要组成部分,审计学专业内部审计方向的一门必修课。它是为培养适应四个现代化的需要的,符合社会主义市场经济要求的,既懂审计理论又掌握审计崐实务的审计专门人才服务的。通过本课程的学习,学生能获得内部审计的基本理论、基本知识及内部审计崐的基本方法,培养学生内部审计的实际工作能力,增强学生综合运用现代审计理崐论处理审计业务的意识。学习本课程,可以综合运用、巩固以前所学知崐识,并能提高学生的知识层次。
税法:
《税法》是我国现行经济法律体系的重要组成部分。我国现行税法体系主要由流转税、所得税、财产税、行为税等税收法律体系组成。通过本课程的学习,使学生掌握我国现行税收法律体系的构成;流转税法律的构成及其增值税、消费税、营业税、关税等流转税的纳税人、征税范围、税率、税目等;掌握各种流转税的计算方法、纳税义务发生时间、纳税地点以及纳税申报时间。掌握所得税的构成;企业所得税、外商投资企业及外国企业所得税、个人所得税的纳税人、征税范围、税率及税收优惠、应纳税额的计算等内容。掌握财产税、行为税等其他税种的纳税人、征税范围、税率等内容。
经济法:
本课程是本课程是为经济类各专业开设的一门专业课程,是一门既有理论性又有实践性的学科。本课程的开设,旨在通过对经济法基础理论及其实际应用的研究和学习,使学生系统掌握经济法的基本理论、基本制度、基本原则,培养学生运用经济法理论及有关法律、法规分析和解决经济生活中的实际问题的能力。本课程以讲授经济法的基本原理和基本制度为核心内容,根据财经类学生的需要,比较系统地介绍经济法的基本知识,特别是对合同法、金融法、税收、公司法、企业法、会计法、工业产权法等方面的内容作较为系统的阐述。上课讲求理论性和应用性的结合:以老师讲授为主,还有相应各章的案例分析,鼓励学生参与课堂讨论,并提出问题。课程结束时,学生应系统地理解和掌握经济法的基本原理、具体法律制度及其相应的规范;并能进一步运用所学的经济法理论知识及国家的法律法规处理现实生活中遇到的各种经济法律问题。个人简历可以是表格的形式,也可以是其他形式。个人简历一般应包括以下几个方面的内容:(1)个人资料:姓名、性别、出生年月、家庭地址、面貌、婚姻状况,身体状况,兴趣、爱好、性格等等;(2)学业有关内容:就读学校、所学专业、学位、外语及计算机掌握程度等等;(3)本人经历:入学以来的简单经历,主要是担任社会工作或加入党团等方面的情况;(4)所获荣誉;三好学生、优秀团员、优秀学生干部、专项奖学金等;(5)本人特长:如计算机、外语、驾驶、文艺体育等。个人简历应该浓缩大学生活或研究生生活的精华部分,要写得简洁精练,切忌拖泥带水。个人简历后面,可以附上个人获奖证明,如三好学生、优秀学生干部证书的复印件,外语四、六级证书的复印件以及驾驶执照的复印件,这些复印件能够给用人单位留下深刻的印象。写履历表要注意的问题是:(1)首先要突出过去的成就。过去的成就是你能力的最有力的证据。详细把它们写出来,会有说服力。(2)履历表切忌过长,应尽量浓缩在三页之内。最重要的是要有实质性的东西给用人单位看。(3)履历表上的资料必须是客观而实在的,千万不要吹牛,因为谎话一定会被识破。要本着诚实的态度,有多少写多少。(4)和写求职信一样,资料不要密密麻麻地堆在一起,项目与项目之间应有一定的空位相隔。(5)不要写对申请职位无用的东西,切记给你个模板地址

尚德机构在最近几年因退费、虚假宣传等问题被多次曝光,声誉大受影响,质量大打折扣,因此如果要报读尚德机构,还需擦亮眼睛

1、尚德机构是中国的职业教育机构,成立于2003年3月,致力于提高学员职场竞争力。尚德机构的培训课程和服务范围,从职业资格认证、技能培训,到与职业相关的就业服务,业务覆盖全国多个城市,服务全国学员。尚德机构标准化的课程体系,是尚德机构职业培训的模板。


2、据新京报调查报道,曝光从事教育培训的尚德机构涉虚假宣传退费难等问题,以及多重身份、虚假承诺、话术截杀等招生“套路”。尚德机构亦回应称,部分问题属实,公司对此负责。

尚德机构作为一所“知名”的学历及职业教育机构,在最近几年被学员曝光虚假宣传和退费等问题,建议如需报读该机构,谨慎而为之。

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如何探究散文的意蕴和艺术构思

如何探究散文的意蕴和艺术构思
作品的意蕴是指文学作品所蕴涵的思想意蕴、道德意蕴、意蕴、历史意蕴、情感意蕴、生命意蕴、审美意蕴等多种内容。江苏卷重点探究的是作品的思想、情感、审美意蕴。
作品的意蕴要从不同的角度和层面发掘。“角度”是对作品的一种横向的审视,比如作品的形象、主旨、语言、技巧、价值(社会价值和审美价值)、作者的思想经历、作品的时代背景等方面;“层面”是对作品的一种纵向的审视,比如作品的意义层面、思想层面、价值层面、审美层面等。
对散文来说,最重要的探究方法就是“因形悟神”法。就是看散文写了哪些不同材料或材料的不同方面,据此来探究其思想意蕴、情感意蕴等。
文学作品中的意蕴是指文本所蕴涵的思想、感情等多种内容。探究时要从不同的角度和层面发掘,这不同的角度和层面可考虑以下几个方面:①作者;②读者;③作品中的人,有内涵的景、物;④作品表面;⑤作品内涵;⑥作品背景。这类探究题答案基本都是文章多层内容的高度概括,需要准确切分文章相关区域的表述层次,并能高度精练地进行语言概括。这类题答题时要分点作答,答题组织由“依据+结论”构成,且答案要全面,不能遗漏。...

散文的写作方法和技巧以及特点

较宽泛的文体定义是认为文体只有四类:散文、诗歌、戏剧、小说。散文是一种自由、灵活地抒写见闻感受的文体,它形式精粹亲切。表达作者对人生或自然的感悟。
散文与记叙文的最大区别在于,散文中所写的人生、自然、事件、景物等,都是从自身感悟出发,是作者对事物特殊意义和美的发现。这种发现,是知觉、思维、感觉的综合思维结果,体现着作者的深思妙悟,是散文的情、理、意、味。而记叙文是记录生活中的人和事,并不从作者的感悟出发。
散文的取材十分广泛,不间万象、宇宙万物、各色人等、宏观微观无不涉及,而这些材料一旦出现在文章中,就立即刻上了作者的主观感悟,代表着作者的人生经验、观点感受。所以,同样的材料,不同的作者看到的内涵是不同的。这里,我们把散文的取材叫“形”,把作者的感悟叫“神”。散文的文体特点就是:形散神聚。
散文的写法较其他文体更活泼自由,不拘一格。常见的方式是抒情,即使是记叙,也是带有强烈感情色彩的。散文常把记叙、抒情、议论等融为一体,夹叙夹议。表现手法上能出奇制胜,让读者产生新鲜独特的阅读感受。散文的结构追求自然而然的境界。在材料选取上,般运用联想手法。
总体来看,抒情的散文有时气势磅礴,有时低吟浅唱;记叙的散文如诗如画,曲径通幽;议论的散文情真意切,精彩纷呈……但是,不管作者怎么样安排文字,怎样组织材料,归根结蒂还是为了表达他对人生或自然的特殊感受悟。 基础等级
一、 感情充沛
没有感情就不成其为散文。散文对作者主观感情的要求是所有文体中仅次于诗歌的。散文一般的写作规律是:对事物、人生、景观突然有了感悟,感悟深化升华,敷衍成文。这感悟就是散文的意味之本,是散文的中心立意。可是要表现这样的中心立意,就得抒情。所以好的散文、记叙、议论都带有强烈的感情,字里行间都有渗透着感情。
如河北省中考优秀作文《点滴真情令我感动》一文,就是从生活中的点滴小事出发,抒发自己从中受到的感动。写这样的文章,事件并不是主要的,关键就在于充沛的感情。再如徐州市中考作文《获取青春的梦》,通篇讴歌青春的美好,激情涌动。文章总是以情动人,散文就更是如此。
二、 立意独特
散文的立意其实就是散文的感悟,有感悟才有散文的写作。可是普通寻常的感悟是不得人心的,看见蜡烛想起老师,看见葵花想起小学生……这些“感悟”已经不再给我们产生美感,而是产生憎恶;这样写作已经不再是生产精神产品,而是谋杀我们的阅读欲望。散文的立意要求独特,就是说作者的感悟是体现作者独特情志、独特感受、独特体验的感悟,是他人所不能产生的精神产物。
如《人类,止步吧!》一文。把文章的立意放在对《天净沙·秋思》一词的全新诠释上。分为三个小标题:1、枯藤+才能树+昏鸦=优质的木材;2、小桥+流水+人家=人类的日用品;3、古道+西风+瘦马=桌上的美食。这一巧妙的构思,把散文的灵动、形散特点体现得淋漓尽致。当然,对于环境的问题不是什么独特的发现,可是作者不是简单地申明要保护环境,而是把目光定格在“人们在做什么、做了什么、有什么后果”,提醒人们应该反省。
三、 形散神聚
这里讲的是散文的取材。我们还以《人类,止步吧!》为例。
全文分为三部分 ,引的诗句所抒发的感情本与本文主旨毫无关系,但经过作者巧妙的联想,它双完全和本文要表达的中心契合了。它所引用的材料也是几个似乎没有关联的场景。这种形式很散,但它们都指向同一个主旨:保护环境。这就是散文形散神聚的好处,可以让文章活泼灵动,变化多端。
四、 感悟具体
散文以感悟为灵魂,但感悟是什么,得在文章中说明白。有些散文含蓄,不明说感悟,但文章的景致、人物、事件均可以反映向感悟。感悟的清楚明白如同记叙文的主题一样,要明白畅晓,让人觉得可喜,引人思考,同时要清楚地出现在文章中。
如《亲近你》一文,就把抽象的感悟“体验“通过大量具体的意象表现出来:“幼鸟第一次避开慈母的呵护,飞翔有蓝天白云下,他体验到了自由的博大;蓓蕾在一场春雨后,绽放笑脸,新奇地看着这个世界,他体验到了尘世的纷杂;海燕在暴风雨中长鸣,勇敢他宣传革命圣火的到来,他体验到了胜利的喜悦;蝴蝶第一次来到大花园,飞东飞西,万紫千红的花为她绽放,它体验到了人世的热情……”通过这些具体的意象,作者的感悟就很容易让读者感同身受了。 发展等级
一、 入笔精微,以小见大
上面说过,散文往往出奇制胜,以少胜多,说是有散文表现中心的方法。散文的这一用法是独特的。一般的散文写作,我们可以从细小的方面入笔,做到以少胜多,以小见大。实际上,生活中的一件小事、一涕一笑;事物中的一枚叶片、一粒沙土……都可体现出大的主题。《点滴真情令我感动》就是这样一篇佳作。它的着眼点都有是我们生活经常遇到的小事,但对一个有心人来说,它们同样可以写出好文章。 二、 夹叙夹议,感情真实
含蓄的感情也罢,激昂的感情也罢,都要真实地表现出作者的状况。散文因为有对生活或事物的感悟,就得采用夹叙夹议定书表达方式,引导读者理解,体味文章的意味。如《百合花的笑容》等文章,把记叙、议论有机结合起来,全文感情真实,浑然天成。一篇文章要想感动他人 那必须得先能感动自己 散文作为许多文体中的一种 当然也不例外!作为散文 其主要风格是形散而神不散 散文的取材一般源自于现实生活 因而在情感方面具备一定的真实性 而正是这种朴实情感的真诚流露引起了读者的共鸣 很多散文名作都是采用由点入面的方式 由生活中的某些场景 某些事物 然后引发出情感的升华 .....所以在写散文时要注意:一 取材要真实 二 切入点要对 三 要有情感的升华 四 紧扣题意 要做到神不散 五 多用修辞手法 如比喻 排比....散文最独特的是形散神不散。最主要的是感情真挚...

如何分析文章的写作思路及构思技巧

内容来自用户:冷凝的风

如何分析文章的写作思路及构思技巧
1、从分析文章的段落层次入手,看作者是按照怎样的写顺序构思全文的。  2、从文章的写作目的、中心主旨入手,看作者是怎样围绕中心选择材料,运用哪些技巧来突出中心或吸引读者。  3、从表现文章主旨的效果入手分析为什么要这样安排文章的结构、为什么要运用这些构思技巧。  4、用准确规范的语言概括文章的中心思想、各层意思、写作思路、构思技巧及效果。
什么是叙述:叙述即记叙和述说。它是一种记人叙事并陈述其来龙去脉的表述方法,它一般包括时间、地点、人物、事件、原因、结果六要素。二.叙述的方法(一)顺叙:就是按照事件发生、发展的时间先后顺序来进行叙述的方法。(二)倒叙:就是把事件的结局或某一突出的片段提到前面来写,然后再从事件的开头进行叙述的方法。(三)插叙:就是在叙述主要事件的过程中,根据表达的需要,暂时中断主线而插入的另一些与中心事件有关的内容的叙述。(四)平叙:就是平行叙述,即叙述同一时间内不同地点所发生的两件或两件以上的事。通常是先叙一件,再叙一件,常称为“花开两朵,各表一枝”,因此又叫做分叙。
写作手法属于艺术表现手法(即:艺术手法和表现手法,也含表达手法(技巧)),常见的有:夸张,对比,比喻,拟人,悬念,照应,联想,想象,抑扬结合、点面结合、动静结合、叙议结合、情景交融、衬托对比、伏笔照应、托物言志、白描细描、铺垫悬念、正面侧面比喻象征、借古讽今、卒...

散文构思奇巧的四个环节

[1] 作者姓名,作者姓名.参考文献题目[J]. 期刊或杂志等名称,年份,卷(期数):页码.
[2] 刘凡丰. 美国研究型大学本科教育改革透视[J] . 高等教育研究,2003,5(1):18-19.
没有卷的就直接写2003(1)(本条为期刊杂志著录格式)
[3] 谭丙煜.怎样撰写科学论文[M].2版.沈阳:辽宁人民出版社,1982:5-6.(本条为中文图书著录格式)
[4] 作者姓名. 参考文献题目[D].南京:南京农业大学,2002:页码.(本条为硕士、博士论文著录格式)
[5] 作者姓名. 参考文献题目[N].人民日报,2005-06-12.(本条为报纸著录格式)
[6] 作者姓名. 参考文献题目[C]// 作者姓名.论文集名称.城市:出版单位(社),年代:页码.(本条为论文集著录格式)
[7] 外国作者姓名. 参考文献题目[M].译者(名字),译.城市:出版单位,年代:页码.(本条为原著翻译中文的著录格式,多个译者可写为:***,***,***,等译.)我的朋友
在广东读四年级时,我有一个爱挑刺的小伙伴。
她的一双机灵又敏锐的小眼睛,嵌在她那瓜子型的脸上,小巧玲珑的鼻子下方一张樱桃小口,显得十分活泼可爱。一条高高梳起的马尾辫上,系着一个别致的蝴蝶结。
她是四川人,喜欢吃辣椒。她还有一个最大的爱好就是挑刺儿。她是班里的卫生员,谁的指甲或头发该剪了,她要管,哪个女生戴的发卡的颜色和肤色不匹配时她也管。有人说:“你管得也太宽了吧!”但她照管不误,所以就成了班上公认的:“挑刺儿大王。”
她不仅和我同班,还是同桌,又是邻居。所以给我挑出来的刺儿,已不计其数了。一次语文课上,老师发下月考试卷,哇!我得了100分,令我欣喜若狂。刚一下课,“挑刺儿大王”拿去我的试卷,只见她一目十行地扫了一遍,随后她那敏锐的小眼睛盯住一处,忙对老师说:“这道题您判错了。”老师接过试卷一瞧,说:“你说对了,是老师的疏忽。”我的试卷一下子变成了99分。
不久我家迁居上海了。期末,考试完毕,当天下午我便随家人出发了。
到上海不久的一天,接到广东寄来的快递,打开一看首页下方三个醒目的大字——“挑刺儿大王”的名字,先映入了我的眼帘。我心想,这“挑刺儿大王”怎么还追到上海来了。还是先看看信吧,我认真地读着:“啊保,祝贺你!期末你考了双百。老师和大家都很想你,过去我给你挑的毛病最多,请不要恨我好吗……”
读完信,看着试卷和奖状,我不禁淌出了热泪,心想:我真的应该感谢“挑刺儿大王”,要不是她平时帮我纠正那么多错,也难有今天的好成绩。
现在,我还时常想起这位好伙伴,有这样的朋友我会进步得更快。武大的人文地理或自然地理,不考数学,只需要两门专业课,每门专业课一本教材,两年制,复习挺轻松的,就是考的人多了点。就业基本都跟国土类相关,可以考公务员进、发改委之类的,或者考事业单位,进GIS类公司等。想了解的话,详见参考资料。亿童网上有很多教案,都是关于蒙氏数学的,你可以去看看小学一年级数学校级小课题有:数学课上怎样培养小学生动手实践能力,一年级数学课堂上怎样丰富学生的情感要素, 一年级数学课堂上怎样培养学生中算能力。数学主要是细心. 简单的题目要快速做.剩下的时间主要攻克比较难的题目.
英语就是要凭自己的语感,感觉它是对的就是对的..比较流畅的做下载,最好别检查.剩下的时间多改改作文
科学是比较简单的,都是基础题.只要每个题目划出重点,不要漏字就行了
历史只要多翻书就行了. 主观题字要多写点,这样分数会多给你点的
最后.LZ最好写字写的端正.清楚一些.这样对分数的提高有帮助有些考生在查询面试合格后,马上就去中国教师资格网申请认定,发现提示认定时间已过,便问怎么刚查到成绩就结束认定了?
每个地方的教育局每年是有相应的认定时间安排的,而不是随时可以认定。赵某应该关注雨湖区教育局的认定公告,按认定公告规定来执行。
认定公告一般在教育局官网上公布,有些会在人才交流中心官网公布。但也说不准,有些教育局可能连网站都没有,有些可能认定都开始了公告才姗姗来迟。小编建议大家先查询往年的认定安排,一般每年的时间段不会差太多。...

散文阅读题型及答题技巧

一篇好的散文自然会有人分析其写作技巧或者读后感。如优美散文《故乡的罗猛塘》一文,由于写得好,获过奖,学者就为这篇散文进行分析评议,从而写出了“赏析《故乡的罗猛塘》写作技巧”一文,从写作手法、写作主题、写作词语运用等方面进行分析评议。很有启发与教益。有空点击看看为快。都个大体积,角,你首先把这个意识要了解清楚才可以。...

初中散文阅读理解技巧

内容来自用户:庚卿人

初中散文阅读理解技巧
散文的基本知识
散文是同诗歌、小说、戏剧并称的一种文学题材,是一种自由、灵活的抒写见闻、感受的文体,初中阶段常分为状物散文、叙事散文和抒情散文。这种文体的最大特征是“形散而神不散”。“形”是文章所写的事物,“神”就是文章的主旨。散文的“形”一般会显得比较散,感觉有些乱,但它有一定的线索,将文章相对散乱的材料组织起来,来表达一个共同的中心主旨。
散文考点分析
1、把握文章内容,概括文章主题
把握散文主题方法是:
(1)找到文中的中心句和暗示主题的提示语、关键词语,从中概括文章主题;
(2)从所选的材料中概括,材料是为文章中心服务的,我们可以看文章所选的材料表达了作者什么样的观点、态度、感情,从中找到作者要表达的主题思想。
考题形式:直接概括全文或某一段落的主题或作者的思想感情。
答题要领:(1)能利用原文词语,尽可能使用;(2)没有原文词语可利用时,要注意语言文字表达的准确性和层次性,要做到言简意赅又不漏掉答题点。
2、理清文章脉络,把握顺序
(1)线索
线索是作者选择材料的准绳,我们形象称之为线索,是作者选择材料脉络或描写、记叙的脉络。
常见的散文线索类型有:事件的来龙去脉;作者的见闻感受;作者思想感情的变化过程;某一具体事物。(②⑩(4.5...