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小学六年级数学试卷质量分析 六年级试卷分析数学

六年级数学第一学期期末试卷质量分析报告(精校版)

内容来自用户:陶圆圆

六年级数学第二学期期末试卷质量分析
20XX.6
一、试卷分析:
1.试卷特点:本次考试我们镇上统一试卷,由妙桥小学的卢老师命题,试卷力求能体现《小学数学课程标准》的要求,重视知识和技能的考察,重视学生对知识的体验及形成过程。在编排上,重视从学生的学习方法上人手,重视对学生的创新能力及实践能力的引导,体现了以人为本的思想。试题呈现形式丰富多样,力求贴近学生的生活实际,注重对学生灵活、综合运用知识,解决实际问题能力的考核。
2.存在问题
(1)综合性强的题目的显现图文结合,为学生的审题和解决提供恰当的情境,但有些题目信息量大,不仅有些信息要从文字中获取,还要从图中去捕捉有用的信息,难度较高。
(2)这样难度的题量较多,其综合性不仅体现在知识点上,更体现在方法策略上,学生两样都不扎实。
二、考试情况分析:
1.期末考试成绩统计表:
班级|班级人数|及格率|优秀率|平均分|
六(1)班|47|95.6%|24.4%|76.0|
六(2)班|47|100%|28.9%|79.9|
六(3)班|47|82.9%|36.6%|75.8|
六(4)班|45|96.5%|31.8%|77.9|
六(5)班|47|93.5%|37.0%|78.8|
合计|232|93.7%|31.7%|77.7|
2.考试情况分析:
各班对基本知识与技能的教学比较重视,大多数学生对基础知识的掌握还是比较好的。但因为本次试卷的难度较高,提高题所占比率较大,所以部分平时认真、而思维能力差点...

六年级数学试卷分析

首先就试卷出现的基本问题进行分析,接着利用本身所学的知识列举一些具体问题进行示范讲解,最后总结出自己的解题思想。范文不可能给你写,毕竟没见到你的卷子,你的错误在哪,建议你从这些方面写:
首先对于这个分数你如何看待,认为是否符合你的正常水平,是否满意。
其次,你错误的题型主要是什么,比如是选择题,是材料题,还是填空题,等,以及每个题型所丢掉的分数
再次,分析你所丢分的题目涉及到了哪些知识点。并表示在以后要如何巩固这些,以及你在这些知识点方面有哪些问题请老师帮忙解答
第四,分析你丢分的原因。如做题不细心,基础知识不牢固,材料或者题目读不懂,平时态度不认真,包括你所说的上课没认真听课等各种原因
第五,针对你存在的问题,提出解决问题的方案,如以前不认真,以后要认真等等
最后总结,在这次考试中暴露出了很多问题,对于以后的学习来说,要尽量避免这些问题。以后会尽力改掉不足,积极进取,还望老师对自己充满信心,帮助我进步!下次定会有更大的进步。...

小学六年级数学试卷分析怎么写????

写自己错的题目为什么会错的原因。自己同过这次考试有什么经验。下次考试如何对待,会怎么做。比如什么细心点啊什么的

例如 这次考试,我因为粗心大意也丢了不少分数,一个是没有看清题,另外一个就是计算失误。这些都是不该丢的分,在以后的学习中我会更加注意改正,争取在下次考试中不再范类似低级失误,把成绩提高一个新台阶!还有我通过此次考试,发现了我许多知识没有掌握好掌握牢,没有彻底弄懂弄会,我要在以后学习中尽快补起来!!
例如:这道题是考XX知识点的,难易程度属于XX,我做对了或做错了;
从整份试卷来看,我对XX的知识点掌握得比较好,而XX知识点还未够熟练;
知道正确答案后,发现有哪些是自己真正会做的,而哪些是运气用对了;
做错了的题现在哪些是弄明白了,哪些仍然未明白,等等写写错误愿意,以后注意什么得...

小学六年级数学教学质量分析

内容来自用户:空

打造温馨高效课堂,提高教学质量
-----六年级数学教学学情分析
一、现状分析六年级现共有58名学生,上学期期末成绩是:平均分是68分,及格人39人,占67%,优秀人22人,占38%。大部分学生集中在80分以下,由此反映出学生的成绩很低。本届六年级学生的特点是中等学生多,基础知识掌握的一般,脑力思维能力较差,对综合知识应用存在困难,没有良好的学习习惯,但是学习的学习态度较好,比以前积极性更高。
二、教学目标
1﹑提高及格率。六年级有58名学生,有19人不及格,所占比例最大,提升空间就大,争取把7人提高到六十分以上,其中包括许如意、朱慧欣、王勇、代星宇、李小龙、吴佳帅、高福丽。
2、提高优秀率。60~80分之间的学生有17人,争取把王俊鹏、孙玲珑、郭艳新、李建成、崔丽美等十名学生的成绩提到八十分以上,来提高优秀率。
3、提高在学区名次,争取通过对优秀率和及格率提高的同时,提高平均分,进而提升在学区的名次。
三、具体措施
1、总结上学期的有效经验。坚持注重学生基础知识和基本技能的掌握情况,关注每一名学生,发挥学生的团结合作精神,成立学习小组,组内进行互帮互助,我发现只要是负责的组长成绩都有所提高,也很稳定。并且组间进行学习评比,发些奖励标志,分为达标奖、进步奖、优秀奖等,从而促进学习积极性和荣誉感4...

小学六年级数学教学质量分析

内容来自用户:空

打造温馨高效课堂,提高教学质量
-----六年级数学教学学情分析
一、现状分析六年级现共有58名学生,上学期期末成绩是:平均分是68分,及格人39人,占67%,优秀人22人,占38%。大部分学生集中在80分以下,由此反映出学生的成绩很低。本届六年级学生的特点是中等学生多,基础知识掌握的一般,脑力思维能力较差,对综合知识应用存在困难,没有良好的学习习惯,但是学习的学习态度较好,比以前积极性更高。
二、教学目标
1﹑提高及格率。六年级有58名学生,有19人不及格,所占比例最大,提升空间就大,争取把7人提高到六十分以上,其中包括许如意、朱慧欣、王勇、代星宇、李小龙、吴佳帅、高福丽。
2、提高优秀率。60~80分之间的学生有17人,争取把王俊鹏、孙玲珑、郭艳新、李建成、崔丽美等十名学生的成绩提到八十分以上,来提高优秀率。
3、提高在学区名次,争取通过对优秀率和及格率提高的同时,提高平均分,进而提升在学区的名次。
三、具体措施
1、总结上学期的有效经验。坚持注重学生基础知识和基本技能的掌握情况,关注每一名学生,发挥学生的团结合作精神,成立学习小组,组内进行互帮互助,我发现只要是负责的组长成绩都有所提高,也很稳定。并且组间进行学习评比,发些奖励标志,分为达标奖、进步奖、优秀奖等,从而促进学习积极性和荣誉感4...

小学六年级上册数学期末考试质量分析

内容来自用户:森林琪琪

小学六年级上册数学期末考试质量分析
一、考试形式
本次测试,由县教育局教研室统一出题、统一考试时间,我校采取同级交叉、单人单桌、双人监考的形式进行。
二、整体情况分析
班|级|参|考|人|数|总|分|平|均|分|及|格|率|最|高|分|最|低|分|优|秀|人|数|合|格|人|数|名|次|
六(1)|83|6753|81.36|93.98|100|21|51|78|4|
六(2)|79|6418|81.24|91.14|51|72|5|
六(3)|84|7089.5|84.40|97.62|59|82|1|
六(4)|82|6901.5|84.17|91.46|59|75|2|
六(5)|76|5820.5|76.59|82.59|43|63| 6|
六(6)|79|6603|83.58|93.67|51|74|3|
合计|483|39585.5|81.96|91.93|314|444|
1、综合情况分析   从表中可看出,本次检测年级平均分81.96分,优秀率为65.01%,合格率为91.93%,90分以上的学生占全年级学生的36.44%,说明本级学生的数学成绩整体水平较好。
2、卷面分析   本次检测的试题突出了本册教材的重难点知识,难易适中,注重对学生能力的检测。较以往有如下改变:一是解决问题的比重适度提高,几乎涵盖了本册重点知识;二是注重了知识习得过程的考查,如如圆面积计算方法的形成过程,圆周长的计算,强化了过程的重要性。三是注重知识的全面理解;四、注重知识的全面理解。32...